Accueil Date de création : 28/08/09 Dernière mise à jour : 29/11/11 14:01 / 80 articles publiés

Twitter en stage/ fin de stage = le bilan  posté le mardi 22 décembre 2009 16:28

twitter pédagogie élèves bac pro classe équipe pédagogie lycée

 Les élèves viennent de finir leurs 4 semaines de stage. Voilà le bilan de l'évolution de l'utilisation de Twitter sur cette période :

 

 

 

Situation des élèves

Situation de l'équipe pédagogique

Ce que nous avons tweeté

Ce que Twitter a apporté

1ère semaine

- période d'installation en milieu professionnel est toujours délicate (peur, intégration à une équipe, séparation d'avec le groupe-classe..etc).

 

 

 

 

- tweets leur « autobiogra- phie » comme demandé,

- s'encoura-gent

- se donnent des nouvelles entre eux

- me posent des questions

- transition moins brutale lycée/lieu de stage.

-communication entre tous les élèves décloisonnant les clivages de classe.

-communication élève/prof rendue habituellement difficile voire inexistante par l'installation en stage

 

2

désormais installés en stage, pris leurs marques et commencent réellement leur stage pratique.

Présentation officielle du projet twitter en conseil de classe

j'ai tweeté le conseil de classe (cf post précédent). Les élèves continuent à tweeter leurs autobio-graphies de stage.

- L'implication des élèves pour le conseil de classe a été importante. Ils se sont trouvés au coeur de l'événement, ont pu réagir, apporté des infos complémentaires.

- groupe classe et équipe pédagogique revendiquant une vraie identité autour d'un réseau social qui leur est propre.

3

Semaine d'évaluations des élèves sur leurs lieux de stage et début de la rédaction de leur dossier de stage: stress, inquiétudes et interrogations

Formation de 3 enseignants à Twitter : la prof d'espagnol tweete en espagnol et les y encourage. Leur prof de maths/scien-ces est devenue une tweeteuse assidue.

Les élèves tweetent bcp de questions sur leurs évaluations, s'encouragent, se soutiennent et narrent leur bilan d'évaluation avec conseils.

-communication élève/ prof accrue = sans Twitter elle n'aurait pas existé

-communication, mutualisation des savoirs et savoir-faires élève/élève

 

4

Beaucoup de travail en magasin, fatigue et plusieurs grippés Evaluations terminées

Peu de tweets cette semaine.

Peu de tweets par manque de temps et pas de besoin particulier à communi-quer

- Twitter n'est pas/peu utilisé quand la communication n'est pas nécessaire.

Fin de stage/

début des vacances

La plupart des élèves continuent à travailler jusqu'à Noël (pris en contrat par leurs lieux de stage)

 

-beaucoup de tweets pour annoncer leur fin de stage et un bilan global/ qu'ils continuent à travailler / pour se souhaiter de bonnes vacances

- Twitter représente le réseau social du groupe classe

 

Fréquence de tweets:

Seuls 3 élèves sur 28 n'ont pas du tout tweeté sur la période de stage. L'un d'entre eux n'a pas eu accès à Internet. Pour les 2 autres, aucune nouvelle ou explication apportée. Ce sont 2 élèves qui tweetent rarement et se montrent peu impliqués dans l'expérience.

Une dizaine d'élèves tweetent très régulièrement et échangent avec d'autres élèves ou/et enseignants.

La moitié de la classe a tweeté régulièrement : une fois par semaine environ comme je leur avais demandé.

Tous répondent à mes tweets lorsque je leur pose une question ou apporte une information qui demande réaction.

Quel bilan? Cette période de stage a permis de voir si cette expérience était viable hors contexte de classe où je les sollicite beaucoup à tweeter. J'attendais de voir si sans cette sollicitation, ils utiliseraient spontanément ou non Twitter.
Avoir intégré des "devoirs" sur Twitter (ils étaient tous tenus de tweeter leur autobiographie de stage) a permis ce lien obligatoire. Ca a permis d'activer un lien que certains ont utilisé avec régularité et au delà de cette obligation de tweets.
Le bilan est donc positif pour cette petite quinzaine d'élèves qui ont utilisé Twitter comme un vrai réseau social : Ces élèves ont tous en commun une certaine fragilité et un besoin d'être rassurés : socialement et professionnellement.

Il n'y a pas eu de rupture entre la période cours et la période stage dans leur utilisation de Twitter.

A venir: Twitter reprendra désormais en janvier lorsque les élèves reviendront en cours. J'ai plusieurs projets de tweets avec eux et en réseau avec d'autres élèves et étudiants tweeteurs.  Je les exposerai ici dè qu'ils seront finalisés.


 A toutes les personnes qui passeront par là, merci de vos lectures et  votre attention à cette expérience. Passez d'excellentes fêtes de fin d'année et à l'année prochaine !

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2 commentaire(s)

  • constance93 mailto

    lun 11 jan 2010 12:39

    excusez-moi, je crois que j'ai un peu tout confondu : toute la première partie de mon com' précédent ne vous regarde pas vraiment je crois. En réalité, j'étais sur le twitter du lycée Jules Fil qui parlait de moi et de vous dans deux articles différents et j'ai donc pensé un peu à la va vite que c'était de ce twitter que vous parliez ici. Je viens de découvrir que non en cliquant sur le lien disponible ici. Je maintiens cependant ce que j'ai dit quand aux félicitations pour cet essai qui permet à vos élèves de rencontrer des personnes d'autres horizons et d'apprendre par internet. j'ajoute que mon prof fait presque la même chose avec un blog, et je crois que le message qui vous concerne s'arrête là. encore mille excuses

  • Bruno Devauchelle mailto

    mer 23 déc 2009 16:16

    Peut- accéder au tableau complet ou au billet entier en pdf ???

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