2) les tweets délégués
J'ai relancé aujourd'hui ma proposition de tweets délégués en leur
expliquant le rôle précis que j'attendais d'eux (cf un des posts précédents). J'ai demandé 4 élèves (2 par groupe) parmi les plus assidus à Twitter (facile à cibler: ce sont ceux qui twittent le plus régulièrement).
= une belle victoire puisque s'est proposé parmi les 4 l'élève qui est le plus introverti, qui ne s'exprime jamais en classe et qui se met très à l'écart du groupe classe (sans susciter de mépris dans la classe= c'est vraiment une excellente classe à tous les niveaux). Depuis la rentrée, je sens en lui une grande volonté à s'intégrer plus au groupe classe. Difficile pour lui de rompre cette image de solitaire. Twitter lui permet déjà de s'exprimer lors qu'ils tweetent en classe ou hors classe. En devenant tweet délégué, il devra désormais s'exprimer chaque jour devant la classe pour informer de nouveaux tweets (pas de leur contenu: uniquement pour susciter l'intérêt à aller consulter leur twitter avec plus d'assiduité comme je l'ai déjà expliqué).
Pour diffuser ce soir les mdp des comptes twitter d'Haikus, j'ai envoyé des DM uniquement aux Tweets délégués. A eux de diffuser l'information ou de répondre à ceux qui la demandent. Ca me permet de 1) alléger mon rôle sur twitter (un peu lourd les DM à 30 élèves) et 2) créer des flux inter-élèves et non plus uniquement prof-élève
