A la rentrée j'aurai une classe de 30 bacs pro commerce. Classe que je suivais déjà l'année passée en lettres-histoire-géo et projets. J'ai décidé de tester avec eux une expérience twitter.
J'ai lu ici http://bit.ly/2tRgu2 une application possible en classe mais ce n'est pas ainsi que j'imagine utiliser Twitter. Si Twitter est "agrégateur humain" , il ne doit pas interférer selon moi entre l'enseignant et l'élève, surtout en classe.
L'année passée, avec mes collègues d'anglais,
arts appliqués et documentaliste, nous avons utilisé l'espace
"médiath"sur le serveur péda du lycée : espace accessible à nos
élèves où nous pouvons déposer (enseignants et/ou élèves) documents
pour une application commune. Par exemple: ma collègue d'anglais
laisse des chansons des Beatles à écouter pour la séance suivante.
Les élèves y déposent leurs banques de photos prises lors du voyage
scolaire à Liverpool pour préparer l'expo...etc.
Espace interessant mais limité à l'utilisation au lycée.
Comme ce groupe classe a un fort potentiel de travail et de sociabilité, j'ai utilisé Facebook l'année dernière pour communiquer avec eux hors temps scolaire: liaison sur des projets ("où en est Antoine la résa que tu devais faire pour visiter l'imprimerie en fin de semaine?") , sur des discussions à caractère culturel ("je vous conseille tel livre, tel film), sur des partages de photos puisque je suis photographe amateur et eux friands de toute photo les concernant ("les photos de la sortie scolaire sont dispos sur tel album picasa") ou sur toute communication ("RDV demain au théatre à 15h) . Facebook a de réels avantages mais aussi de rapides limites que je n'ai pas besoin de trop développer ici : aussi sympathique soit le groupe classe, je reste leur enseignante et la diffusion de toutes ces informations et communications est trop large.
C'est pourquoi je veux mettre en place twitter... à suivre.
